軟化水moll和mgl

① 01moll的nh4cl和01moll的氨水混合ph

NH4Cl中的NH4+水解常數是一定的
NH4+ + H2O -- NH3OH + H+
水解常數=氫離子濃度*氨水濃度/銨根離子濃度
銨根離子濃度越大,那麼,氫離子和氨水濃度也要增大,才能保持水解常數一定.
所以是0.1mol/l NH4Cl 的H+濃度大,PH就低,0.01mol/l NH4Cl 的PH就高

② 2平米學習桌和moll，哪一款學習桌更適合孩子使用

其實孩子課桌的選擇並沒有太多的標准，主要是和孩子就行了，主要就是要選擇一些比較安全，放心的材質祝你的孩子身體健康。

③ mmol/L與mg/L怎樣換算

mmol/L是濃度單；mg是毫克，克是質量單位，不能換算。

摩爾質量：單位物質的量的物質所具有的質量叫做摩爾質量。摩爾質量的符號是M，它的單位是千克每摩(kg/mol)、克每摩(g/mol)。

mg/dL=0.001g/0.001L=g/L 如果知道該物質的相對分子質量M，那麼物質的量就等於質量除以相對分子質量，所以g/L可以轉換成（g/M）/L也就是mol/L,然後將分子乘以1000就可以轉換成mmol/L，1mmol/L=18mg/dL，注意此單位的換算關系僅僅適用血糖。

(3)軟化水moll和mgl擴展閱讀：

1焦耳=0.10204千克力·米=2.778×10⁻⁷千瓦·小時=3.777×10公制馬力小時

=3.723×10英制馬力小時=2.389×10千卡= 9.48×10英熱單位

1卡(cal)= 4.1868焦耳(J) 1大卡= 4186.75焦耳(J)

1英熱單位(Btu)=1055.06焦耳(J)

1千克力米(kgf·m)= 9.80665焦耳(J)

1英尺磅力(ft·lbf)= 1.35582焦耳(J)

1米制馬力小時(hp·h)= 2.64779×10焦耳(J)

1英馬力小時(UKHp·h)= 2.68452×10焦耳

1千瓦小時(kW·h)= 3.6×10⁶焦耳(J)

④ 德國moll和大將作兒童學習桌哪個好

您好，大將作是依據國際ISO人體工學標准所設計，並通過脊椎保護協會認證，能夠符合不同汗齡與身材需求，快速且輕松的調整至最適合的工作高度，減輕肩膀與手臂的負擔。在文書處理工作時，您也能透過改變工作平台的角度，降低書寫與閱讀手臂與手腕的負擔。在專業計算機工作上，可以透過傾仰功能，將滑鼠與鍵盤調整至最舒適的位置，更可以使用Sit & Stand 模式保持工作進度，站起來活動筋骨，如此可避免惱人的腰痛。使用大將作動態工作站系列產品，依據不同的工作情境改變桌高與角度，將會是您最舒適的工作體驗。
希望您可以進行合理選擇，望採納

⑤ 現在有醋酸和醋酸鈉各0.1moll然後欲配置250ml ph為5的緩沖溶液,需將12ml 6mol

pH=PKa+lg n(AC-)/n(HAc)
5=4.76 +lg n(AC-)/n(HAc)
n(AC-)/n(HAc)=1.74
n(HAc)=125mL*0.1mol/L /1.74=7.2mmol
需要加入HAc的體積=7.2mmol /6.0mol/L=1.2mL

⑥ 博士有成和moll的學習桌，哪個更適合孩子

博士有成是國內的老學習桌品牌，moll是德國的牌子。怎麼說呢，如果說迷戀國外神話，那就沒得說，但是單從工業製造來說，國內的產品已經不輸國外了。
你提到的博士有成這個牌子是有自己的生產和研發一體的，貌似有跟參與起草了好幾項國/家、行業的標准，現在還請了沙溢、胡可做代言，相信質上還是可以信賴的。畢竟現在能自己建工廠的品牌已經很少了，很多淘系品牌都是找代工廠貼牌的，那種產品質量往往比較難把控。
說到適合孩子，博士有成的學習桌都是可以調節高度的，都可以根據孩子身高調節，用個十來年到孩子畢業都不是問題，當然，這只是我的建議，你也可以多查一下。

⑦ 德國moll和明基護眼燈哪個好

當然明基的好了，支持國產。沒毛病

⑧ MOL/L與MG/L的換算.

mg/dL=0.001g/0.001L=g/L
如果知道該物質的相對分子質量M，那麼物質的量就等於質量除以相對分子質量.所以g/L可以轉換成（g/M）/L也就是mol/L,然後將分子乘以1000就可以轉換成mmol/L

⑨ mmol/L與Mg/L如何換算

mmol/L是濃度單；mg是毫克，克是質量單位，不能換算。

摩爾質量：單位物質專的量的物質所具有的質屬量叫做摩爾質量。摩爾質量的符號是M，它的單位是千克每摩(kg/mol)、克每摩(g/mol)。

例如：H2O的摩爾質量=18g/mol 。

mmol/L：用單位體積溶液中所含溶質物質的量表示溶液濃度的叫該溶液中溶質B的物質的量濃度，單位是摩/升(mol/L)或 毫摩/升（mmol/L)，計算公式：n(B)=c(B)×V(aq) 。

它是一種體積濃度，通過溶液的體積和物質的量濃度可直接求出溶質物質的量。

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物質的量濃度

1、物質的量濃度公式中的體積是指溶液的體積，而不是溶劑的體積。

2、在一定物質的量濃度溶液中取出任意體積的溶液，其濃度不變，但所含溶質的物質的量或質量因體積的不同而不同。

3、溶質的量是用物質的量來表示的，不能用物質的質量來表示。

例如：配製1mol/L的氯化鈉溶液時，氯化鈉的式量為23+35.5=58.5，故稱取58.5g氯化鈉，加水溶解，定容至1000ml即可獲得1mol/L的氯化鈉溶液。

4、溶質可以是單質、化合物，也可以是離子或分子等其他特定組合，如 c（NaCl）。

⑩ 有益於細胞生長的氨基酸有哪幾種

培養的正常細胞能夠合成各種代謝過程必需的所有氨基酸（aminoacid），盡管如此，在培養基中加入氨基酸，對刺激原生質體培養中的細胞生長和建立細胞無性系十分重要。實驗表明，幾種氨基酸混合使用常有益於細胞生長。

培養基中最常加入的氨基酸是L-甘氨酸（2mmolL）、L-精氨酸（10mmolL）、谷氨酸（8mmolL或150mgL）、丙氨酸、L-天冬醯胺（100mmolL）、酪氨酸（100mmolL）、半胱氨酸（10mmolL）等。有時為了使培養基成形，要在瓊脂中加入腺嘌呤硫酸鹽（2120mgL）。這些氨基酸除天冬醯胺須用酸或鹼溶解外，其他均可水溶。一些天然有機物也常用於組織培養，如蛋白水解物（水解乳蛋白或水解酪蛋白）、椰汁、酵母或麥芽浸出物、番茄汁、橙汁和玉米胚乳等。

除蛋白水解物和椰汁外，若無特殊的需要，最好仍以採用成分確定的化合物為好。需選擇天然產物時，正確的做法是在0.11.0gL的范圍內先進行一個預備實驗，以確定不同濃度對生長的影響。椰子汁常用的濃度為2%15%（體積分數）。大多數培養基含有肌醇（環己六醇，inositol），它是一種特殊的物質，本身不促進外植體生長，但可能有助於化學物質發揮作用，特別是能提高維生素Bsubscript1subscript的效果，用量約為50100mgL，有的培養基中肌醇也可不用。

當植物苯酚類化合物褐化成為離體培養的問題時，使用濃度為230mgL的活性炭可以吸收有毒的褐色或黑色物質。除活性炭外，聚乙烯吡咯烷酮（PVP，2501000mgL）、檸檬酸（100mgL）和抗血壞酸（100mgL），硫脲或L-半胱氨酸也可以被用於防止酚類的氧化。間苯三酚有時被加入到培養基中抑制降解IAA的IAA氧化酶。在一些特殊的培養中，需要在培養基中加入抗生素。