㈠ 為什麼實驗要設置空白組和對照組
一般來說，空白組和對照組是指同一一個意思。在生物實驗中，我們往往需要去探究某個版因素是否會對權生物有影響，比如探索無機鹽對植物生長的影響，那麼我們必須先把無機鹽溶解在水中，將植物在含無機鹽溶液中進行培養，然後進行實驗觀察實驗結果。同時我們做一組只含清水的實驗做對照，進行培養。這么做是因為這里有兩個變數，一個是無機鹽，一個是水。我們要研究某個因素的影響，必須控制其它影響植物生長的變數
㈡ 各種實驗中都必須設置空白對照組，確保單一變數。這句話錯在哪 ，為什麼
如果不來做空白對照，那麼自在你的實驗組有結果時，就沒有正常條件下的對比。
對照的目的在於讓你有一個在同樣條件下的對比，證明就是實驗葯品（或其他）的作用使得實驗組出現什麼樣的現象。
如果你沒有對照組，那麼，出現的現象就不能完全保證由你的實驗葯品（或其他條件）引起，或者，只是引起變化發生的一部分原因。
註：幾乎所有添加外部條件的，都需要，
㈢ 設備清潔的清潔水電導率與空白對照（如純化水）電導率該怎樣評價，有沒標准參考
可參考驗證指南1966版、2003版，不檢測電導率，用紫外分光光度法檢吸收值。簡單，標准明確。
㈣ 菌落總數檢驗原始記錄表中的空白對照結果怎麼寫
空白對照的主要目的是為了發現實驗的整個過程是否存在一些污染，如果有，那麼這些就是實驗的「本底」，在計數時是需要扣除掉的。那麼，自然如果在空白對照上有多少菌落生長就填寫多少，沒有那自然就是零了。
㈤ 農葯殘留快速檢測，每批測定為什麼需要設一個樣品空白對照
空白對照是為了判定抄農葯殘留結果的。
具體判定方法如下：先取一片空白對照卡片進行比較，如果白葯片顯示淺藍色的話就是弱陽性結果，說明樣品中含有的農葯殘留量相對較低；如果發現白葯片不變色或者稍微有淺藍色的話為陽性結果，說明樣品的農葯殘留量比較高；但是白葯片變為與空白對照卡片顏色相同或者天藍色，均為陰性結果。
㈥ 預實驗後的細致實驗用設置空白對照嗎
通常設置一個空白對照是必要的。細致試驗畢竟和預試驗是兩批實專驗，實驗環境多多少少還屬是有點兒差別。
而且為了防止某些位置的錯誤造成的實驗結果大的誤差，一個空白對照和預實驗是的空白對照做一個數據比對也是必要的。
㈦ 對比實驗要設置空白對照組嗎請幫忙
探究抄酵母菌的呼吸方式時，有必襲要再多設置一個空白對照組，溶液不加入酵母菌，以排除空氣中CO2對實驗的干擾，證明是酵母菌提供的CO2。但如果裝置組合足夠嚴密，已可以排除空氣中CO2的干擾，這個空白對照組則可以不加。但一般我們不這樣做另外，教科書是為了照顧剛剛接觸生物實驗的學生 。。此實驗只是為了讓學生明白對比實驗的具體過程與意義。如果是自己做實驗，還是要設置一下空白對照組的。雖然空白對照組有點顯而易見，但還是具有其嚴謹的科學意義。記住，教科書上的不一定是真理。每年教科書都會重新修訂，實在覺得別扭就去學校找老師吧，他會給你把關的
㈧ 檢測自來水的細菌總數時,為什麼做空白對照試驗如果空白對照試驗有少數幾個菌落說
你好！
通俗的來說～做空白就是為了驗證實驗前的准備滅菌是否有效～和過程中是否有污染～主要是操作不當引起的污染引起的污染～如果空白有菌落說明實驗失敗～結果不可信～最最好重做～
希望對你有所幫助，望採納。
㈨ 實驗中的蒸餾水只用於設置空白對照
A、實驗中一般設置一組蒸餾水組作為空白對照，A正確；
B、本實驗的因變數是插條生專根的數目或根屬的長度，B錯誤；
C、生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側，總會找到一個低濃度和一個高濃度，它們對促進生根的效果相同，C錯誤；
D、在實驗中，保證每組插條長度一樣，枝條上芽的數目也要相同，D錯誤．
故選：A．
㈩ 對比實驗要設置空白對照組嗎
探究酵母菌的呼吸方式時，有必要再多設置一個空白對照組，溶液不加入酵母菌內，以容排除空氣中CO2對實驗的干擾，證明是酵母菌提供的CO2。
但如果裝置組合足夠嚴密，已可以排除空氣中CO2的干擾，這個空白對照組則可以不加。 但一般我們不這樣做
另外，教科書是為了照顧剛剛接觸生物實驗的學生。。此實驗只是為了讓學生明白對比實驗的具體過程與意義。如果是自己做實驗，還是要設置一下空白對照組的。雖然空白對照組有點顯而易見，但還是具有其嚴謹的科學意義。
記住，教科書上的不一定是真理。每年教科書都會重新修訂，實在覺得別扭就去學校找老師吧，他會給你把關的