雨水回用設備容積

❶ 請問關於城市雨水收集利用的過程

城市雨水收集利用系統主要完成對雨水的收集、處理、存蓄和利用工作，進而達到對城市雨水進行有效控制的大目標。

所有基於降雨初期雨水收集利用的雨水收集利用系統都由三個基本組件構成：(收集裝置)-(傳輸裝置)-(存蓄裝置)，在組件基本功能基礎之上，這些裝置又會增加雨水初期棄流、滲透、凈化、利用等其他復合功能。

如近年流行的雨水滲透排放技術，其主要技術就是在雨水傳輸裝置，存蓄裝置中同時增加滲透功能。

收集裝置

收集裝置是雨水從系統外部進入內部的介質。按收集裝置安裝位置可分為屋面雨水收集系統和地面雨水收集系統。

1、屋面雨水收集系統

按管內水流狀態可分為重力流和壓力流兩類。

壓力流又可細分為半有壓流和虹吸流兩類系統。其核心裝置是雨水斗。

一體化埋地凈化系統

城市雨水收集利用系統存在的爭議

雨水收集利用系統建設對城市水循環及生態系統具有重要作用，但是關於城市雨水收集利用系統的使用，目前仍存在較大爭議。最大的爭議在於雨水收集利用系統建設工程量大，設備費用高，後期維護麻煩，而產生的水只能用作不與皮膚直接接觸的一般生活用水，這部分用水只佔小區用水很小一部分，效益有限並不一定能覆蓋投資成本。

❷ 建築面積超過多少需建設雨水利用設施在哪個規范里

城市普通中小學校校舍建設標准條文說明第一章總則第一條根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中國教育改革和發展綱要》的要求，城市正在加速普及九年制義務教育，並且在具備條件的城市開始普及高級中學階段的教育。隨著教育逐步走向現代化，教育改革和發展對校園、校舍的條件與環境提出了新的要求。要創造適合青少年德智體等方面全面發展的學條件與育人環境，必須有一個科學、合理的學校建設標准，使學校的規劃設計、建設和管理有章可循。這是制定本建設標準的基本目的。第二條本標准適用於城市新建普通中小學校的規劃設計和建設。改建、擴建的城市普通中小學校要視學校已有建築物、構築物、道路、管網、綠化等現狀和具體情況，參照本標准進行規劃設計和建設。第三條我國幅員遼闊，各地區的經濟、文化發展很不平衡。《城市普通中小學校校舍建設標准》是從我國國情和經濟發展水平出發制訂的，在校舍各類用房的配置和面積指標上，首先要保證教學及教學輔助用房的基本需要，配備必要的公和生活用房，合理安排體育活動場地。同時，面對基礎教育改革對校園校舍的條件與環境的更高要求，可以根據需要和可能逐步創造與完善。第四條城市普通中小學校的新建、擴建和改建都必須先規劃設計，經主管部門批准後方可進行建設。校園規劃設計要根據學校的特點、城市規劃的要求、周邊環境情況和學校現狀等條件，因地制宜地進行。校園規劃設計要便於建設單位根據需要和可能分期實施。第五條城市普通中小學校的規劃設計和建設要認真執行本標準的規定，同時還應符合《中小學校建築設計規范》與相關建築法規的規定。第二章學校建設規模與校舍用房的組成第六條城市普通中小學校的建設規模系統根據中華人民共和國教育部對中小學學制和班額人數的規定、生源、實行最佳規模學的程度、學的社會效益及有利於合理確定教職工編制、便於教學管理等原則確定。第七條校舍用房組成中各類用房的設置是根據教育日益發展和教育改革不斷深化的需要，以及在一定時期內逐步實現教育現代化的要求考慮的。它是城市普通中小學校規劃設計和建設的依據。各地在執行中可根據本地區經濟、文化發展水平和學的合理需要制訂實施細則。有條件的地區以及邊區、少數民族地區等有特殊需要的學校，如示範性學校、民族學校等，經主管部門批准，可增設本章未列出的用房，並可適當擴大有關用房的面積。第三章學校網點布局、選址與規劃設計第八條學校網點布局一、城市普通中小學校網點布局，既要考慮方便學生就近入學，又要考慮使學校形成適當的規模，實行"最佳規模"學，更好地發揮投資效益和社會效益。應避免規模過小，造成人力、財力、物力的浪費。新建、擴建、改建城鎮居民住宅區時，城市規劃、開發等有關部門應會同教育部門，根據規劃的居住人口和人口出生率測算擬建學校的規模，並選擇合適地段，按本標准規定的生均校園用地面積和校舍面積指標進行規劃設計和建設。二、學校的服務半徑，要盡可能避免中小學生尤其是小學生，穿越高速公路、鐵路干線、無立交設施的城市主幹道上學而帶來的不安全因素。第九條校址選擇。新建、遷建的城市普通中小學校，校址一定要選擇在確保師生人身安全和有利於青少年身心健康的地段。第十條校園規劃設計。城市普通中小學校的新建、擴建和改建都必須根據主管部門批準的建設規模做好總體規劃設計。總體規劃設計應做到：各組成部分功能分區明確、布局合理、聯系方便，各種建築物、構築物應協調一致，與校園綠化、美化融為一體，構成優美的校園環境和人文景觀，以便給師生創造一個良好的學習、生活、休息、活動、交流的環境空間。為了保證具有安全、安靜、衛生的教學與育人環境，學校應避免各種城市雜訊的干擾和污水、廢水、塵埃的污染。尤其是主要教學用房應與鐵路、城市幹道、機場及飛機起降航線保持足夠的安全、衛生防護距離。學校設置獨立的變配電系統，有利於管理用電和保證用電。規劃設計用電負荷應留有餘量，能夠滿足不斷採用現代化教學手段，教學設備逐步增多的需要。校園內，室外各種管線宜設直埋式敷設或暗設電纜溝，以保證使用安全，創造良好的校園環境。規模較小的學校，教學和公用房可設在同一幢樓內，但應注意各功能部位布置合理、聯系方便，避免相互干擾。隨著我國市場經濟的發展和住房制度的改革，學校生活用房應逐步實施建設與管理社會化，教職工住宅應納入城市規劃統籌安排，不應建在校園內。校園內的生活用房不應妨礙教學區的建設與使用，並應便於經營管理社會化。升旗是對中小學生進行愛國主義教育的有效形式，校園內必須設置旗台、旗桿，如無合適位置，可在主要建築物上設置附牆旗桿。為保證師生出入校門的安全，校門外側應留有緩沖地帶和設置警示性標志。圍牆，要有利於學校安全管理，通透式圍牆有利於延伸校園景觀和視野。第四章校舍建築面積指標第十一條校舍建築面積指標一、鑒於各地區經濟發展不平衡的實際情況，學校建設可一次完成，也可分期建設。本標准在校舍建築面積指標中規定了"規劃指標"和"基本指標"。規劃指標是根據學校規模和學需要應配置校舍的面積指標，編制和批准學校建設總體可行性研究報告與總體規劃不應低於指標。基本指標是學校分期建設時，首期應建成的校舍面積指標。二、本標准在核算校舍建築面積時所涉及的平面利用系數K值，系採用各種用房綜合的平面利用系數，即K=0.6。三、城市普通中小學校校舍總面積和生均面積指標測算，如附表4-1、4-2、4-3、4-4、4-5。第十二條教學及教學輔助用房。包括直接或間接為教學服務的各種用房。一、小學教學及教學輔助用房（一）普通教室。普通教室是小學生在校學習的主要活動空間。其面積由額定席位、課桌椅尺寸及平面布置方式等因素決定。小學校學生的課桌按單人課桌平面尺寸600mm×400mm或雙人課桌平面尺寸1200mm×400mm考慮。在後牆和側牆上，可設置儲物櫃，每生一格。平面布置參見附圖1、附圖2。表4-1（1）城市普通完全小學各類用房使用面積明細表單位：m2用房名稱每間使用面積基本指標備注12班540人18班810人24班1080人30班1350人間數面積小計間數面積小計間數面積小計間數面積小計一、教學及教學輔助用房15311977244428901、普通教室61127321810982414643018302、專用教室516516516516自然教室86186186186186儀器標本准備室61616161音樂教室73173173173173樂器室23123123123123美術教室86————美術教具室23————書法教室86————語言教室32132132132132語言資料室23123123123123計算機教室86186186186186計算機輔房23123123123123勞動教室86186186186186勞動教具室231231231231233、公共教學用房283363464544多功能教室100130160190電教器材室23123123123123續表用房名稱每間使用面積基本指標備注12班540人18班810人24班1080人30班1350人間數面積小計間數面積小計間數面積小計間數面積小計圖書閱覽室120170220270科技活動室————心理咨詢室————體育活動室————體育器材室40406161二、公用房244314380446教學公室80124164204行政公室14456570684798廣播社團公室14202632會議接待室————德育展覽室30303030衛生保健室14114114114114總務倉庫28344046維修管理室————傳達值宿室22122122122122三、生活服務用房366519663811教工單身宿舍5887115144學生宿舍———另行申報增列教工與學生食堂168251334416鍋爐房———另行申報增列浴室———另行申報增列開水房24242424汽車庫————配電室24124124124124廁所92133166203附表4-1（2）城市普通完全小學各類用房使用面積明細表單位：m2用房名稱每間使用面積規劃指標備注12班540人18班810人24班1080人30班1350人間數面積小計間數面積小計間數面積小計間數面積小計一、教學及教學輔助用房24642983375342171、普通教室61127321810982414643018302、專用教室7658381144附表4-3(1)城市普通初級中學各類用房使用面積明細表單位:m用房名稱每間使用面積基本指標備注12班600人18班900人24班1200人30班1500人間數面積小計間數面積小計間數面積小計間數面積小計一、教學及教學輔助用房19182559319938401、普通教室67128041812062416083020102、專用教室7378569751094實驗室(理、化、生)962192328843845480儀器標本准備室23492511561387161音樂教室73173173173173樂器室23123123123123美術教室96————美術教具室23————書法教室96————地理教室96————語言教室96196196196196語言資料室23123123123123計算機教室96196196196196計算機輔房23123123123123勞動技術教室96196196196196勞動教具室231231231231233、公共教學用房377497616736合班教室110150190230電教器材室23123123123123圖書閱覽室181261340420科技活動室18————續表用房名稱每間使用面積基本指標備注12班600人18班900人24班1200人30班1500人間數面積小計間數面積小計間數面積小計間數面積小計心理咨詢室18————體育活動室————體育器材室63636363二、公用房414500586692教學公室120180240320行政公室147988112912610140廣播社團公室22283440會議接待室30303030德育展覽室50505050衛生保健室14114114114114總務倉庫34404652維修管理室24242424傳達值宿室22122122122122三、生活服務用房5317689981231教工單身宿舍65101130166學生宿舍———另行申報增列教工與學生食堂314470628782鍋爐房———另行申報增列浴室———另行申報增列開水房24242424汽車庫————配電室24124124124124廁所104149192235附表4-3(2)城市普通初級中學各類用房使用面積明細表單位:m2用房名稱每間使用面積基本指標備注12班600人18班900人24班1200人30班1500人間數面積小計間數面積小計間數面積小計間數面積小計一、教學及教學輔助用房29603919509257511、普通教室67128041812062416083020102、專用教室1048116715011620實驗室(理、化、生)962192328843845480儀器標本准備室23492511561387161音樂教室73173173173173樂器室23123123123123美術教室96196196196196美術教具室23123123123123書法教室96196196196196地理教室96196196196196語言教室9619619621922192語言資料室23123123123123計算機教室96196196196196計算機輔房23123123123123勞動技術教室9619619621922192勞動教具室231231232462463、公共教學用房1108154619832121合班教室110150190230電教器材室23123123123123圖書閱覽室181261340420科技活動室18236354472590心理咨詢室18118118118118續表用房名稱每間使用面積基本指標備注12班600人18班900人24班1200人30班1500人間數面積小計間數面積小計間數面積小計間數面積小計體育活動室700100013001300體育器材室40404040二、公用房424534658788教學公室120180240320行政公室1479891261115413182廣播社團公室22283440會議接待室40506070德育展覽室50505050衛生保健室14114114228228總務倉庫34404652維修管理室24242424傳達值宿室22122122122122三、生活服務用房69799712901586教工單身宿舍65101130166學生宿舍———另行申報增列教工與學生食堂4406598801097鍋爐房———另行申報增列浴室———另行申報增列開水房24242424汽車庫40404040配電室24124124124124廁所104149192235附表4-3（3）城市普通完全小學各類用房面積表單位：m2名稱平面利用系數12班600人18班900人24班1200人30班1500人備注使用面積建築面積使用面積建築面積使用面積建築面積使用面積建築面積基本指標面積合計0.生均指標7.97.16.76.4規劃指標面積合計0.生均指標11.410.19.89.1附表4-4(1)城市普通完全中學各類用房使用面積明細表單位:m2用房名稱每間使用面積基本指標備注18班900人24班1200人30班1500人36班1800人間數面積小計間數面積小計間數面積小計間數面積小計一、教學及教學輔助用房25813226387045151、普通教室671812062416083020103624122、專用教室85697510941213實驗室(理、化、生)963288438454806576儀器標本准備室235115613871618184音樂教室73173173173173樂器室23123123123123美術教室96————美術教具室23————書法教室96————地理教室96————語言教室96196196196196語言資料室23123123123123計算機教室96196196196196計算機輔房23123123123123勞動技術教室96196196196196勞動教具室231231231231233、公共教學用房519643766890合班教室150190230270電教器材室23123123123123續表用房名稱每間使用面積基本指標備注18班900人24班1200人30班1500人36班1800人間數面積小計間數面積小計間數面積小計間數面積小計圖書閱覽室283367450534科技活動室18————心理咨詢室18————體育活動室————體育器材室63636363二、公用房530624718826教學公室200268336404行政公室14811291261014011154廣播社團公室28344046會議接待室40404040德育展覽室50505050衛生保健室14114114114228總務倉庫40465258維修管理室24242424傳達值宿室22122122122122三、生活服務用房786102212521491教工單身宿舍108144173209學生宿舍———另行申報增列教工與學生食堂480636794954鍋爐房———另行申報增列浴室———另行申報增列開水房24242424汽車庫————配電室24124124124124廁所150194237280附表4-4(2)城市普通完全中學各類用房使用面積明細表單位:m2用房名稱每間使用面積基本指標備注18班900人24班1200人30班1500人36班1800人間數面積小計間數面積小計間數面積小計間數面積小計一、教學及教學輔助用房39415119578166131、普通教室671812062416083020103624122、專用教室1167150116201908實驗室(理、化、生)963288438454806576儀器標本准備室235115613871618184音樂教室73173173173173樂器室23123123123123美術教室96196196196196美術教具室23123123123123書法教室96196196196196地理教室96196196196196語言教室96196219221922192語言資料室23123123123123計算機教室961961961962192計算機輔房23123123123123勞動技術教室96196219221922192勞動教具室231232462462463、公共教學用房1568201021512293合班教室150190230270電教器材室23123123123123圖書閱覽室283367450534科技活動室183544725906108心理咨詢室18118118118118體育活動室1000130013001300續表用房名稱每間使用面積基本指標備注18班900人24班1200人30班1500人36班1800人間數面積小計間數面積小計間數面積小計間數面積小計體育器材室40404040二、公用房568686804936教學公室200268336404行政公室149126111541318215210廣播社團公室28344046會議接待室50607080德育展覽室50505050衛生保健室14228228228342總務倉庫40465258維修管理室24242424傳達值宿室22122122122122三、生活服務用房1015131416071909教工單身宿舍108144173209學生宿舍———另行申報增列教工與學生食堂66988811091332鍋爐房———另行申報增列浴室———另行申報增列開水房24242424汽車庫40404040配電室24124124124124廁所150194237280附表4-4（3）城市普通完全中學各類用房面積表單位:m2名稱平面利用系數18班900人24班1200人30班1500人36班1800人備注使用面積建築面積使用面積建築面積使用面積建築面積使用面積建築面積基本指標面積合計0.生均指標7.36.86.56.4規劃指標面積合計0.生均指標10.39.99.18.8

❸ 雨水蓄水池容積怎麼計算

雨水收集池就是建築紅線內面積乘以建築所在地的全年最大降雨量，就得出這個體積了

❹ 雨水調蓄池容積計算

實際工程中雨水調蓄池的原理實際上就兩個字：調-蓄 調蓄池既可以是人工構築物例如地上的蓄水池，底下的混凝土池，甚至可以是地下的下水道（前提是你的容積足夠，國內一般都打達不到）也可以是天然場所，例如濕地，人工湖，或者蓄洪池等等。

❺ 雨水收集模塊最大容積能做到多少

雨水收集模塊是一種PP塑料，可埋於地下,用以收集雨水,再利用雨水隨著城市化進程的加快,水資源緊缺、環境污染、生態破壞等問題不斷加劇,雨水作為一種干凈、經濟、方便的綠色水源,受到越來越多的關注.

❻ 雨水回收利用都要用到哪些設備

雨博士pp模塊蓄水池是雨水收集利用系統中的一部分，若干個雨水收集模塊單元組合起來，形成一個地下貯水池。在水池周圍根據工程需要包裹防滲土工布或透水土工布，組成貯水池、滲透池、調洪池不同類型。用雨水收集模塊組裝水池，安裝方便，承載力大，不滋生蚊蠅及藻類，且在臨建地區域使用後，可以拆除遷移到其它區域繼續使用。該設備適用於大型建築小區、工業園區、廣場及廠房區域的雨水收集利用。雨水收集模塊貯水池能有效的將收集來的雨水進行存儲，這些存儲的與水資源，經過處理後可用於沖洗廁所、清洗路面、澆灌草坪、水景補水，甚至用於循環冷卻水和消防水。
請採納。

❼ 一個小區的雨水提升泵站容積怎麼算

提升泵站集水池的容積滿足規范要求即可，即不應小於最大一台泵30秒的出水量。詳見《室外排水設計規范（2011版）》GB 50014 -2006，5.3.3

❽ 裝了雨水回用設備有什麼用呢

裝了雨水回收利用系統，你可以把雨天的雨水收集起來，經過收集系統版的雨水處理，你可以用於權澆花，洗路、洗車、沖廁所、空調冷卻塔的回用水等等，你也可以咨詢相關的公司，深圳有很多雨水收集利用公司做這一塊，你可以找深圳成泰問問。

❾ 雨水回收利用系統水的利用效率約為多少

大概在百分之85到90之間吧！主要看你是回收後做什麼用的！具體可以在探討。

❿ 有專業做雨水回用設備的公司或廠家嗎求推薦

無錫江大聯盛
生產雨水收集回用系統