❶ 生物實驗半透膜與永動機的關系
你的回答水來溢不出去，可自是膜兩側還存在濃度差，燒杯中的水不會繼續進入半透膜嗎？
——是還有濃度差，但一些清水進入兩面都包著半透膜的漏斗後，半透膜向外鼓起，同時對內部施加額外的彈性壓力，於是漏斗里的液體壓強就比清水裡的壓強大，這將加速水分子外溢，抵消了濃度差引起的向內滲透。
還有如果水不繼續進入半透膜，那是不是上面的半透膜放哪，漏斗里液面高度就在哪兒呢？
——如果漏鬥上口不是太高的話，那就是你所說的那樣——上面的半透膜放哪，漏斗里液面高度就在哪兒。如果漏鬥上口太高，就不會是你說的那樣了。此時，漏斗里只要有足夠高的液柱，其重力就可以大到使下面的半透膜里的糖水的壓強比外面清水的壓強大不少，以至於這個壓強差導致的清水外溢可以抵消了濃度差引起的向內滲透。
❷ 高中生物實驗 半透膜 與永動機的關系
我覺得你對為何會產生滲透這個問題還一知半解。
先來看漏斗下方的半透膜：它的版一側是清水權，另一側是糖水，清水中單位體積里的水分子數量要多於糖水中單位體積里的水分子數量，這個差別正是滲透的動力。因為水分子可以自由穿越半透膜，就單個水分子而言，它從清水進入糖水的平均速度等於從糖水進入清水的平均速度，但對眾多的水分子而言，由於清水中水分子更密集，所以總的來說，清水進入糖水中的水分子更多，此即滲透。
再來看漏鬥上方加另一個半透膜的情況：只要出水口不是太高（太高的話，重力迫使糖水中的水分子更快地進入清水這種對抗滲透的趨勢將占上風從而阻止滲透），清水似乎一定會從上面的半透膜上溢出去，但其實它根本就不能從上面溢出並流下去！假設有清水鋪滿上面的那個半透膜的表面，那樣就變成那裡的清水反而要向下面的糖水中滲透了！所以，最多隻能有薄薄的一層「低密度」的水覆在半透膜上，不可能再有更多的水滲出去使那層水的密度升高達到普通水的程度！達到普通水的密度，清水就會倒流回糖水中了。
❸ 高一生物半透膜的實驗中的那個半透膜去哪裡能買到，這個半透膜可以用什麼材料代替，謝謝
可以自己網上搜的去買，可以自己搜索關鍵字「透析袋」，應該到處都有的賣。分好壞不等，透過率不同，價位幾十塊到幾百塊應該都有。
❹ 關於生物的半透膜實驗
1、第一組是實驗復組，第二、三組制是對照組。
2、這個實驗是為了證明滲透作用的三個條件：ⓐ有溶度差：水和蔗糖的溶度不同
ⓑ需要有半透膜
3、第一組是實驗組，具備兩個條件，因此會出現滲透現象。
第二組是對照組，有溶度差，但是沒有半透膜，沒有出現滲透現象
第三組是對照組，有半透膜，但是沒有溶度差，沒有出現滲透現象
❺ 問個關於半透膜的問題（高中生物）
NaCL可通過半透膜，而蔗糖分子不能通過半透膜
❻ 關於生物半透膜的問題
聲明一點哎
重力是重力
滲透壓是滲透壓
應該是擴散的
水分子好事要往外走的
不過吸附在外面之後
還會液體的有張力與之抗衡
最後應該是
外面一層水膜
或者很濃的話
會一直往外擴散
知道平衡
還是想不大順
等我再想想再補充
❼ 高中生物半透膜試驗
這個問題非常抄有水平啊襲！
1：水的勢能轉化為水的勢能。因為漏斗中的液面上升，那麼燒杯中的液面就會下降。
2：下凹。由水的壓強公式P=p(液體的密度)gh,因為蔗糖溶液的密度肯定比水大，而且漏斗內的液面比燒杯中的液面逐漸升高，因此蔗糖溶液對半透膜的壓強比水溶液對它的壓強大，而受力的是同一張半透膜，因此受力面積一樣大，所以蔗糖溶液對半透膜的壓力大（方向向下），水溶液對它的壓力較小（方向向上），所以半透膜應該下凹。
3：這個過程是自由擴散，所以應該是分子本身的運動造成的，而不是什麼外力使它運動的。
❽ 永動機新方案——高二生物半透膜應用
有問題。
注意，燒杯中的水進入半透膜後，半透膜內的溶液已經被稀釋了，等他重新流到燒杯裡面時，也帶出了一部分的溶液，這樣不要過多久就會達到平衡，就停下來了。
❾ 化學怎麼學啊！具體點啊！
化學有三大板塊：
1.化學平衡
2.金屬元素通論
3.有機化學基礎
1最難學，如果實在學不下去，把平衡常數什麼計算的東西公式什麼的背出來，應該管用了~要理解就抓住平衡兩個字做感覺！
2是高二中最簡單的，但比較雜，金屬元素性質是繼元素周期律之後的鞏固知識，不會費什麼勁。原電池原理是化學動力學的一個基礎，對能源聯系重要是高考重點，這部分主要與初中金屬活動性順序表有一定聯系，但注意它不同於周期表中的金屬性，前者是金屬元素電極電位測出的，後者評判標准詳見元素周期律。
3.有機化學是一個比較有規律的部分難點在於反應多樣，催化劑不同，反應溫度也有差別等，這部分規律性的東西多，設計實驗也多，可以改進的實驗也不少，這部分與有機化工流程聯系不少，因此還要注重生產實踐中的化學反應。此外，有機與生物、生態、環保也有聯系。
高二學到的知識可作為鋪墊，高三實際就是引伸了：
1.硫酸工業、氯鹼工業：前者與化學平衡有聯系，後者的電解原理與金屬原電池原理對應
2.分子結構：與價鍵理論聯系
3.化學反應與能量：是氧化還原反應及其方程式配平，離子反應，化學反應能量變化的引伸。
4.膠體：與生物半透膜、物理分子運動論、溶液理論存在聯系。
5.化學實驗：對化學實驗進行概括，訓練自行設計實驗，改進實驗的能力。
總體來說，一步步地學，不會很吃力，培養興趣是最重要的，還有就是理清思路，抓住定義中的每一個字眼。
❿ 高中生物關於半透膜的問題
選B ，乙圖所示的狀態是平衡之後的狀態 沒有濃度差 他倆濃度相等 ，如果不相等 ，高度還會變化。你就記著 ，水分子就是個賤人，只想著去稀釋別人，稀到一定程度它才滿意